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Filósofo Ricardo Salas Astraín: “Estamos en territorios interétnicos”
Un interesante diálogo se produjo durante la III Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana de Estudios Sociales Críticos, titulada «Pensamiento Político y Democracia. Algunas reflexiones interculturales/decoloniales”, que se llevó a cabo el jueves 10 y viernes 11 de abril en el Centro de Extensión Los Canelos de la Universidad Austral de Chile.
En la ocasión fue homenajeado el Dr. Ricardo Salas Astraín, destacado filósofo nacido en Rengo -cerca de Rancagua-, quien estudió filosofía en la Universidad Católica de Santiago y luego hizo su postgrado en la Universidad Católica de Lovaina, en Bélgica.
El Dr. Salas recordó: “Me consagré al trabajo del mundo mapuche con una tesis sobre los símbolos y el lenguaje religioso mapuche. Desde ahí he iniciado una carrera de discusión sobre temas interculturales y decoloniales que me llevaron luego a emigrar a la Universidad Católica de Temuco, donde ahora dirijo un Doctorado en Estudios Interculturales”.
Durante este encuentro intervinieron especialistas chilenos y extranjeros de universidades del país y Latinoamérica, en una actividad que fue fundamentalmente interdisciplinaria y fue organizada por el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en torno a la Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la Universidad Austral de Chile y la Red Latinoamericana de Estudios Sociales Críticos, y patrocinada por el DOCOM, la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humidades y la Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh.
Consultado sobre el homenaje, manifestó que “son esas cosas que nunca espera uno verlas en vida, porque estoy con colegas, con estudiantes que les he dirigido su tesis, y verlos ya en una perspectiva consolidada a uno le da una alegría enorme, como una metáfora a lo mejor muy familiar: es como un papá cuando ve que sus hijos ya se asentaron bien en la vida, tienen trabajo y ya están bien. Entonces uno dice ‘ya he hecho una tarea’”.
Añadió que en este encuentro “más que hablar de lo que yo he pensado y escrito, ellos de alguna manera lo que están haciendo es mostrar en qué sentido yo les he apoyado, les he influido y los he inspirado. Entonces, es como una devuelta”.
Territorios interétnicos
El especialista comentó que “estamos en territorios interétnicos. Todo lo que nosotros llamamos hoy día la región del Bío Bío, y particularmente las regiones de la Araucanía y de Los Lagos, es una región donde están pobladores de muchas oleadas de migración. Pensemos, por ejemplo, en el caso de Valdivia, donde hay una migración alemana muy importante que ha tenido una aportación significativa en el plano del desarrollo y de la cultura, pero ahí también han pasado una serie de interacciones. ¿Es que esa colonización simplemente repitió lo que ellos vivían en Alemania o generaron otro tipo de manifestaciones y dinámicas que marcan hoy día el desarrollo de la ciudad?”.
En ese marco, el Dr. Salas también se refirió al reconocimiento: “Hay reivindicaciones de comunidades mapuche, de ciertos territorios. Es una cuestión que hay que aprender a dialogarla, discutirla y resolverla. Porque de no hacerlo, irán aumentando los conflictos identitarios, como se llama en la jerga de los especialistas”.
A su juicio, “lo más grave es que nosotros tenemos una visión a veces un poquito europeísta y valoramos, por ejemplo, el aporte que hacen los migrantes europeos acá en la región, pero no apreciamos del mismo modo el aporte que hacen las culturas indígenas, en particular los huilliche”.
Para el académico hay mucho que aprender. “El enfoque que yo he ido desarrollando y que han marcado a todos estos colegas y jóvenes investigadores talentosos tiene que ver con eso. ¿Cómo aprendemos un tipo de perspectiva donde las culturas entran en contacto, se modifican y no caricaturizamos? No decimos una es la buena, la otra es la mala, sino que hay aprendizaje compartido”.
Algo así como sentarse en la misma mesa “porque también así nos reconciliamos nosotros en nuestras propias subjetividades. Porque tú y yo somos de alguna manera hijos de mezcla, de mucha gente distinta y llevamos en sangre nuestra lo que aportaron los europeos, los indígenas, los mestizos. Entonces, los chilenos tenemos un problema de identidad”. En su opinión, es un tema que hay que resolver.
Finalmente valoró la gran apuesta que hizo la Universidad Austral de Chile al acoger este tipo de trabajo. “Y, por supuesto, yo me quedo muy contento porque el nivel aquí ha sido de gente que sabe mucho, a veces mucho más que yo, y me alegra muchísimo que se haya producido eso”.
RELATESC
La Red Latinoamericana de Estudios Sociales Críticos – RELATESC tiene como objetivo reunir intelectuales para un ejercicio teórico compartido de reflexión sobre la sociedad latinoamericana y sus desafíos políticos, económicos, éticos y culturales. La idea de una teoría crítica tiene centralidad en el origen de la red: crítica como discusión pública sobre los mecanismos implícitos o explícitos que conducen a establecer relaciones estructurales de opresión, dominación o alienación. En este sentido, la RED es un espacio abierto a diferentes orientaciones teóricas y disciplinares que parten del compromiso práctico con el fortalecimiento de los principios democráticos de igualdad y participación libre.
Más informaciones en https://www.relatesc.com/
Ver nota original en: https://diario.uach.cl/filosofo-ricardo-salas-astrain-estamos-en-territorios-interetnicos/
NOTICIAS
Prof. Gabriela González asume como encargada de los Centros de Negocios de Sercotec para Valdivia y el Ranco
La profesora Gabriela González, académica del Instituto de Administración de FACEA, fue recientemente nombrada como encargada de los Centros de Negocios de Sercotec para Valdivia y el Ranco, instituciones operadas por la UACh y que están orientadas a apoyar al emprendimiento en la región, a través de iniciativas que vinculan la academia con el sector productivo.
Los Centros de Negocios son espacios destinados a asistir a pequeñas empresas y emprendedores/as de la zona, proporcionando asesoría técnica individual y sin costo, de la mano de mentores expertos en diversas áreas del emprendimiento y la gestión empresarial. Este apoyo tiene como objetivo fortalecer las capacidades empresariales locales, permitiendo el crecimiento y la consolidación de los negocios.
La académica, quien también lidera la asignatura de Consultoría a Empresas en la carrera de Ingeniería Comercial, expresó que este nombramiento consolida una relación de colaboración que ya se había ido construyendo a través de su trabajo en dicha asignatura. «Para la UACh, este es un importante foco de vinculación con el medio, y a través de esta nueva tarea, esperamos seguir contribuyendo a los emprendedores y fomentando la economía local», señaló.
Los servicios ofrecidos por los Centros de Negocios incluyen asesoría técnica individual de alto valor; capacitación general y especializada en diversos aspectos del mundo empresarial; acceso a servicios financieros adecuados para las necesidades de las pequeñas empresas; investigación aplicada de negocio y mercado; vinculación y articulación con el ecosistema productivo local, entre otras. Además, los emprendedores tienen acceso a especialistas sectoriales y temáticos de alto nivel, gracias a las alianzas que el operador, la Universidad Austral de Chile, ha establecido a nivel nacional e internacional.
El nombramiento de la académica fue recibido con entusiasmo por las autoridades de la UACh, quienes expresaron su confianza y expectativas por el impacto que tendrá este rol en el fortalecimiento de las pequeñas y medianas empresas de la región. Los Centros de Negocios se han consolidado como un referente de apoyo al emprendimiento, y con este nuevo liderazgo, se espera continuar con el impulso de iniciativas que favorezcan el desarrollo económico y la creación de redes de apoyo entre los emprendedores y las distintas instituciones del ecosistema regional.
Ver nota original en: https://diario.uach.cl/prof-gabriela-gonzalez-asume-como-encargada-de-los-centros-de-negocios-de-sercotec-para-valdivia-y-el-ranco/
ACTIVIDADES
Ciclo de Diálogos Colectivos: “El rol de la mujer en las comunicaciones”
CONVOCATORIA
Convocatoria abierta para el Proyecto Fondecyt Iniciación Nº 11240583: “Artivismo feminista en Chile: un aporte a las artes contemporáneas”.
Si eres estudiante de pregrado o postgrado y tienes interés en investigar sobre el cruce entre arte, feminismo, y activismo, esta es una excelente oportunidad para formar parte de un proyecto de investigación transformador.
El proyecto, dirigido por la Dra. Marla Freire Smith, busca integrar nuevos tesistas que deseen desarrollar líneas de trabajo en áreas como arte y feminismo, activismo político, estudios de género y violencia de género.
Para postular, es necesario cumplir con los requisitos para inscribir tu trabajo de tesis en el primer semestre de 2025. Para más detalles y postulación, visita la bio del proyecto @artivismofeministachile o el sitio web https://www.artivismofeminista.cl.
Invitación a examen de grado estudiante Pamela Almonacid
Invitación a examen de grado estudiante Carla Christie
NOTICIA
Dras. Carolina Moreno y Teresa Vernal: Diálogo sobre comunicación de la ciencia en la era digital reunió a destacadas investigadoras en la UACh
En el marco del inicio del año académico el programa de Doctorado en Comunicación, programa conjunto entre la Universidad Austral de Chile (Facultad de Filosofía y Humanidades) y la Universidad de la Frontera, se organizó la conferencia “Los retos de la comunicación de la ciencia en la era digital”, instancia que contó con la participación de la Dra. Carolina Moreno, académica de la Universidad de Valencia, y la Dra. Teresa Vernal, académica de la Universidad Andrés Bello.
La conferencia se llevó a cabo el martes 18 de marzo en el Auditorio Selva Saavedra de la Biblioteca Central de la Universidad de la Frontera, con transmisión en línea, permitiendo una amplia audiencia interesada en la divulgación científica en entornos digitales.
Durante la actividad, las expositoras analizaron los principales desafíos que enfrenta la comunicación de la ciencia en la actualidad, considerando el impacto de la desinformación. En este contexto, enfatizaron la importancia de garantizar la credibilidad de la información, facilitar su acceso y aprovechar las plataformas digitales para una difusión efectiva del conocimiento, destacando la necesidad de promover una ciencia abierta.
Educar a la ciudadanía
La catedrática de periodismo de la Universidad de Valencia en España e investigadora del Instituto de Políticas de Bienestar Social de la misma Universidad, Dra. Carolina Moreno, explicó “estamos trabajando muchísimo en cómo conviven la desinformación con la ciencia en la esfera pública, desde todos los medios, agentes sociales, redes sociales, medios de comunicación, políticas y ciudadanos de forma autónoma que de repente diseminan desinformación. Estamos trabajando en diversos proyectos para ver cómo tratar de minimizar el impacto que tiene la desinformación en toda la ciudadanía”.
A su juicio, “hay que aprender a convivir en el sentido de que hay que darle a la ciudadanía herramientas a través de alfabetización mediática para que desde chicos, los niños, aprendan a poder conocer que tienen que ir a fuentes originales, que pueden ir a fuentes institucionales, a instituciones públicas y a fuentes científicas. Hay que enseñar estrategias para que la ciudadanía aprenda a diferenciar, porque la desinformación es un hecho que está y ha venido para quedarse, es como la IA”.
Por su parte, la académica e investigadora de la Universidad Andrés Bello en Santiago, Dra. Teresa Vernal, informó que esto es “parte del cierre de mi proyecto Fondecyt que es sobre justamente la visibilización de las mujeres académicas e investigadoras en la prensa chilena durante la pandemia. Es importante la visita de la investigadora Carolina Moreno porque ella es un referente para la comunicación científica; es una bibliografía. Ella es parte importante en la investigación en la comunicación de la ciencia, y en el fondo su venida también tiene que ver con internacionalizar el conocimiento, con que ella también nos pueda compartir aquellas cosas que está haciendo y cómo trabajamos respecto a comunicar la ciencia desde los diversos actores involucrados en este proceso”.


Consultado sobre la visita de la Dra. Moreno, el Dr. Rodrigo Browne, Director del programa de Doctorado en Comunicación UACh, comentó que «es un generoso aporte para nuestros y nuestras estudiantes, en el ámbito de las comunicaciones, en relación a los vínculos con la difusión de las ciencias, todas las ciencias y las posibilidades que tienen de trabajarse en Chile y, especialmente, en el sur del país. La doctora participa de importantes actividades no sólo en España, si no que a nivel de la Unión Europea. Parte importante de estos resultados nos comentó en su conferencia en la UFRO.”
Esta visita se propone como un aporte para las y los estudiantes del programa de doctorado, en cuanto pueden compartir con destacadas académicas del campo de la comunicación, al mismo tiempo que se pone en valor la necesidad fomentar el desarrollo de la comunicación científica.
“Quisiéramos agradecer a la profesora Teresa Vernal, académica de la U. Andrés Bello, que, gracias a su Fondecyt, permitió que la Dra. Moreno fuera parte de las visitas de nuestro Doctorado en Comunicación para este inicio de año 2025”, finalizó el Dr. Browne
Conversatorio con estudiantes
El miércoles 19 de marzo, en dependencias de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh (Campus Isla Teja, Valdivia), se realizó un conversatorio dirigido a estudiantes de pre y postgrado, donde se generó un diálogo cercano con las investigadoras sobre las oportunidades y dificultades que enfrenta la divulgación científica en la actualidad.
La Dra. Paula Flores, doctora en comunicación de la UACh quien actualmente es académica de la Universidad de la Frontera, planteó que esta actividad “estuvo pensada más bien como un conversatorio, donde ellas –las investigadoras invitadas- pudieron tener contacto directo con estudiantes de pre y postgrado de periodismo y del Doctorado en Comunicación que están desarrollando tesis relacionadas con temáticas de comunicación de la ciencia. Además de los estudiantes de pregrado que también tienen intereses en torno a eso”. A su juicio, la visita de la Dra. Moreno “es relevante porque potencia, sobre todo para el Doctorado en Comunicación, esta área de comunicación de la ciencia que está siendo de mucho interés, tanto en la investigación en comunicación como socialmente”.
En la actividad, las y los estudiantes tuvieron la posibilidad de socializar sus trabajos de investigación, lo que permitió enriquecer su trabajo a través de la retroalimentación directa por parte de las académicas. En ese marco, la estudiante de segundo año del Magíster en Comunicación UACh (Facultad de Filosofía y Humanidades), Katia Barahona B., señaló que «fue una instancia muy enriquecedora. Los diálogos y las conversaciones que se dieron son súper valiosos para nosotros como comunicadores y sobre todo porque habían muchos estudiantes de periodismo que se están especializando en comunicación de la ciencia. Entonces los temas que tratamos pueden servir para futuras investigaciones, pero también para el quehacer y nuestra responsabilidad social como comunicadores».
Ambas instancias buscaron reflexionar sobre el impacto de la digitalización en la comunicación de la ciencia y fortalecer redes de colaboración entre académicos y estudiantes, reafirmando el compromiso de la Universidad Austral de Chile con la creación de conocimiento situado y con impacto social.
Ver nota original en: https://diario.uach.cl/dialogo-sobre-comunicacion-de-la-ciencia-en-la-era-digital-reunio-a-destacadas-investigadoras-en-la-uach/
INFORMACIÓN
Call for Papers – Revista Correspondencias & Análisis
La Revista Correspondencias & Análisis es una revista semestral bilingüe (español e inglés) activa desde el 2011, sin APC y que se adhiere a las políticas de acceso abierto para la comunicación científica. Su último número se encuentra en:
https://ojs.correspondenciasyanalisis.com/index.php/Journalcya/issue/view/30
La revista se encuentra en convocatoria para los números 21 y 22. Se están aceptando artículos empíricos, teórico-ensayísticos y metodológicos que versen sobre el amplio campo de la comunicación, así como las otras ciencias sociales afines a esta: estudios culturales, sociología, antropología, mediología, filosofía, etc. El deadline actual es el 30 de abril para el número 21 (2025-1).